มูลนิธิโตโยต้าประเทศไทย ส่งมอบโรงเรียนโตโยต้ายั่งยืนวิทยาแห่งที่ 3 ที่เชียงใหม่ พัฒนา 3 ด้านหลัก

มูลนิธิโตโยต้าประเทศไทย ร่วมกับ บริษัท โตโยต้า มอเตอร์ ประเทศไทย จำกัด ส่งมอบโครงการ “โรงเรียนโตโยต้ายั่งยืนวิทยา” แห่งที่ 3 ณ โรงเรียนป่าจี้วังแดงวิทยา อำเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่ เมื่อวันที่ 3 พฤศจิกายน 2569 โดยสนับสนุนองค์ความรู้ เทคโนโลยี และนวัตกรรม เพื่อพัฒนาโรงเรียนใน 3 ด้านหลัก ได้แก่ ความมั่นคงทางอาหาร สาธารณูปโภค และพลังงานกับนวัตกรรมการเกษตร ภายใต้แนวคิด “TOYOTA GIVING ขับเคลื่อนไทยให้ยั่งยืน”

โครงการนี้มุ่งส่งเสริมโอกาสทางการศึกษาและพัฒนาคุณภาพชีวิตของเยาวชนในพื้นที่ห่างไกล ผ่านการเรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริง พร้อมสนับสนุนให้โรงเรียนสามารถนำองค์ความรู้และทรัพยากรที่มีอยู่มาใช้ประโยชน์ เพื่อลดต้นทุนและพัฒนาศักยภาพในการพึ่งพาตนเอง

โรงเรียนโตโยต้ายั่งยืนวิทยาแห่งที่ 3 พัฒนาอะไรบ้าง?

โครงการที่โรงเรียนป่าจี้วังแดงวิทยาครอบคลุมการพัฒนา 3 ด้าน โดยเชื่อมโยงการผลิตอาหาร การบริหารจัดการน้ำ และการใช้พลังงานทดแทนเข้ากับกิจกรรมการเรียนรู้ภายในโรงเรียน

1. ความมั่นคงทางอาหาร ส่งเสริมการผลิตอาหารและลดต้นทุน

โตโยต้าสนับสนุนกิจกรรมด้านการเกษตรและการผลิตอาหาร เพื่อให้โรงเรียนมีแหล่งอาหารสำหรับนักเรียน ควบคู่กับการสร้างทักษะอาชีพและโอกาสในการต่อยอดผลผลิตเป็นรายได้ ประกอบด้วย

• การเลี้ยงปลาในกระชัง: สนับสนุนปลานิลเพื่อเป็นแหล่งโปรตีนสำหรับอาหารกลางวัน และเป็นพื้นที่เรียนรู้ด้านการเพาะเลี้ยงสัตว์น้ำ

• โรงเรือนเลี้ยงไก่ไข่อารมณ์ดี: สนับสนุนแม่พันธุ์ไก่และพัฒนาโรงเรือนตามมาตรฐาน เพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้และต่อยอดผลผลิตสร้างรายได้

• นาข้าวและเครื่องสีข้าว: สนับสนุนเครื่องสีข้าว พร้อมถ่ายทอดองค์ความรู้จากโรงสีข้าวรัชมงคล เพื่อพัฒนาการผลิตและเพิ่มมูลค่าข้าว

• แปลงเกษตรอัจฉริยะ (Smart Farm): พัฒนาโรงเรือนปลูกผักและสนับสนุนพันธุ์ผักสวนครัว สำหรับบริโภคภายในโรงเรียน

• เครื่องบดอัดอาหารสัตว์และการเลี้ยงแหนแดง: นำวัสดุเหลือใช้ทางการเกษตรและเศษอาหารมาแปรรูปเป็นอาหารสัตว์ เพื่อลดต้นทุนและส่งเสริมการใช้ทรัพยากรหมุนเวียน

2. สาธารณูปโภค ใช้พลังงานแสงอาทิตย์และ IoT จัดการน้ำ

ด้านสาธารณูปโภค โครงการเน้นการเพิ่มประสิทธิภาพการใช้น้ำเพื่อการเกษตร โดยนำพลังงานสะอาดและเทคโนโลยีเข้ามาช่วยบริหารจัดการ ประกอบด้วย

• ปั๊มน้ำพลังงานแสงอาทิตย์: ใช้พลังงานแสงอาทิตย์สำหรับสูบน้ำเพื่อการเกษตร ช่วยลดค่าใช้จ่ายด้านพลังงาน

• ระบบน้ำเพื่อการเกษตร: ติดตั้งระบบรดน้ำอัจฉริยะที่ใช้เทคโนโลยี Internet of Things (IoT) เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดการน้ำ

ระบบดังกล่าวยังเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้เกี่ยวกับการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการเกษตรภายในโรงเรียน

3. พลังงานและนวัตกรรมการเกษตร ต่อยอดวัสดุเหลือใช้ให้เกิดประโยชน์

โครงการสนับสนุนการเรียนรู้ด้านพลังงานทดแทนและการจัดการทรัพยากรหมุนเวียน เพื่อให้เยาวชนเข้าใจการใช้พลังงานและการนำวัสดุเหลือใช้กลับมาใช้ประโยชน์ ผ่านกิจกรรมต่าง ๆ ได้แก่

• โรงวิจัยพลังงานและนวัตกรรมการเกษตร: พัฒนาเป็นศูนย์การเรียนรู้และพื้นที่ปฏิบัติการด้านพลังงานทดแทน

• เตาเผาไบโอชาร์: แปรรูปวัสดุเหลือใช้ทางการเกษตรเป็นถ่านไบโอชาร์ เพื่อเพิ่มมูลค่าและต่อยอดสร้างรายได้

• เครื่องกลั่นน้ำส้มควันไม้: นำผลผลิตจากกระบวนการผลิตไบโอชาร์มาใช้ประโยชน์ในแปลงเกษตร

• บ่อหมักก๊าซชีวภาพ: แปรรูปมูลสัตว์และเศษอาหารให้เป็นพลังงานและปุ๋ยสำหรับใช้งานภายในโรงเรียน

• องค์ความรู้ด้านไบโอดีเซล: ถ่ายทอดวิธีแปรรูปน้ำมันพืชใช้แล้วให้เป็นเชื้อเพลิง เพื่อส่งเสริมการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า

โตโยต้ามอบอุปกรณ์การเรียน อุปกรณ์กีฬา และทุนการศึกษา

นอกเหนือจากการสนับสนุนด้านเทคโนโลยีและการเกษตร มูลนิธิโตโยต้าประเทศไทยยังมอบอุปกรณ์การเรียนให้แก่โรงเรียนป่าจี้วังแดงวิทยา พร้อมสนับสนุนอุปกรณ์กีฬาแก่โรงเรียนในเครือข่าย 10 โรงเรียน และมอบทุนการศึกษาแก่นักเรียนที่ร่วมการแสดงในพิธี

การสนับสนุนดังกล่าวมีเป้าหมายเพื่อเพิ่มโอกาสทางการศึกษาและส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพของเยาวชนในพื้นที่

พิธีส่งมอบจัดขึ้นที่อำเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่

พิธีส่งมอบจัดขึ้นเมื่อวันอังคารที่ 3 พฤศจิกายน 2569 ณ โรงเรียนป่าจี้วังแดงวิทยา อำเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่

โดยมี นายนินนาท ไชยธีรภิญโญ ประธานมูลนิธิโตโยต้าประเทศไทย พร้อมคณะกรรมการมูลนิธิฯ ผู้บริหารบริษัท โตโยต้า มอเตอร์ ประเทศไทย จำกัด และผู้บริหารชมรมผู้แทนจำหน่ายโตโยต้า เข้าร่วม

นอกจากนี้ ยังมีผู้แทนจากหน่วยงานภาครัฐและภาคการศึกษา ได้แก่ นายทศพล เผื่อนอุดม ผู้ว่าราชการจังหวัดเชียงใหม่ นายคงกระพัน เวฬุสาโรจน์ ศึกษาธิการจังหวัดเชียงใหม่ นางพันธุ์ทิพย์ โลราช ผู้อำนวยการกลุ่มพัฒนาการศึกษา สำนักงานศึกษาธิการภาค 15 ว่าที่ร้อยตรีนพดล ใจแช่ม รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 2 นายอลงกต เรียนยอย ผู้อำนวยการโรงเรียน และนางสาววิศรา หุ่นธานี ผู้อำนวยการฝ่ายมลพิษ พลังงาน และสิ่งแวดล้อม สถาบันสิ่งแวดล้อมไทย

TOYOTA GIVING กับการพัฒนาโรงเรียนเพื่อการพึ่งพาตนเอง

โครงการโรงเรียนโตโยต้ายั่งยืนวิทยาเป็นส่วนหนึ่งของแนวคิด “TOYOTA GIVING ขับเคลื่อนไทยให้ยั่งยืน” ซึ่งมูลนิธิโตโยต้าประเทศไทยใช้เป็นแนวทางในการสนับสนุนการศึกษาและพัฒนาคุณภาพชีวิตของเยาวชนและชุมชน

การดำเนินงานมุ่งเน้นให้โรงเรียนเป็นพื้นที่เรียนรู้ที่สามารถนำความรู้ด้านการเกษตร เทคโนโลยี และพลังงานไปประยุกต์ใช้ได้จริง พร้อมเปิดโอกาสให้เยาวชนนำความรู้ไปต่อยอดสู่ครอบครัวและชุมชน

มูลนิธิโตโยต้าประเทศไทยระบุว่า การพัฒนาโรงเรียนต้นแบบดังกล่าวเป็นส่วนหนึ่งของการส่งเสริมความเป็นอยู่ที่ดีและการให้ปัญญา เพื่อสนับสนุนการพึ่งพาตนเองอย่างยั่งยืน

โรงเรียนโตโยต้ายั่งยืนวิทยาแห่งที่ 3 มีอะไรบ้าง?

1. มูลนิธิโตโยต้าประเทศไทยส่งมอบโครงการโรงเรียนโตโยต้ายั่งยืนวิทยาแห่งที่ 3 เมื่อวันที่ 3 พฤศจิกายน 2569 ที่อำเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่

2. โครงการครอบคลุม 3 ด้านหลัก ได้แก่ ความมั่นคงทางอาหาร สาธารณูปโภค และพลังงานกับนวัตกรรมการเกษตร

3. สนับสนุนการเลี้ยงปลา เลี้ยงไก่ไข่ นาข้าว เครื่องสีข้าว และระบบ Smart Farm

4. ติดตั้งปั๊มน้ำพลังงานแสงอาทิตย์และระบบรดน้ำอัจฉริยะด้วยเทคโนโลยี IoT

5. ส่งเสริมการเรียนรู้ด้านไบโอชาร์ ก๊าซชีวภาพ และไบโอดีเซล

6. มอบอุปกรณ์การเรียน อุปกรณ์กีฬาให้โรงเรียนเครือข่าย 10 โรงเรียน และทุนการศึกษาแก่นักเรียนที่ร่วมการแสดง

7. ดำเนินงานภายใต้แนวคิด “TOYOTA GIVING ขับเคลื่อนไทยให้ยั่งยืน”

คำถามที่พบบ่อยเกี่ยวกับโรงเรียนโตโยต้ายั่งยืนวิทยา

 โรงเรียนโตโยต้ายั่งยืนวิทยาแห่งที่ 3 อยู่ที่ไหน?

ตั้งอยู่ที่โรงเรียนป่าจี้วังแดงวิทยา อำเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่

โตโยต้าส่งมอบโรงเรียนโตโยต้ายั่งยืนวิทยาแห่งที่ 3 เมื่อไร?

จัดพิธีส่งมอบเมื่อวันที่ 3 พฤศจิกายน 2569

โครงการโรงเรียนโตโยต้ายั่งยืนวิทยาพัฒนาอะไรบ้าง?

ครอบคลุม 3 ด้าน ได้แก่ ความมั่นคงทางอาหาร สาธารณูปโภค และพลังงานกับนวัตกรรมการเกษตร

โตโยต้านำเทคโนโลยีอะไรมาใช้ในโครงการ?

ประกอบด้วย Smart Farm ระบบรดน้ำอัจฉริยะ IoT ปั๊มน้ำพลังงานแสงอาทิตย์ และการเรียนรู้ด้านพลังงานทดแทน เช่น ไบโอชาร์ ก๊าซชีวภาพ และไบโอดีเซล

โรงเรียนอื่นได้รับการสนับสนุนด้วยหรือไม่?

มีการมอบอุปกรณ์กีฬาให้แก่โรงเรียนในเครือข่าย 10 โรงเรียน นอกเหนือจากอุปกรณ์การเรียนที่มอบให้โรงเรียนหลัก